名月を取ってくれろと泣く子かな　小林一茶　句切れと季語　情景解説

名月を取ってくれろと泣く子かな　教科書・教材にも使われる小林一茶の有名な俳句の意味、季語など表現技法、句の意味の解説を記します。

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読み：めいげつを　とってくれろと　なくこかな

作者と出典：

小林一茶

現代語訳

名月を「取ってくれ」とわが子がねだっては泣いている

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切れ字と句切れ

・句切れなし

・切れ字「かな」

季語

季語は「名月」　秋の季語

表現技法

・「とってくれろ」の「くれろ」は「くれる」(下二段活用の動詞）の命令形。
「くれよ」が一般的な言い方で、「くれろ」は江戸語。一種の方言と言える

・名月…秋の季語　多く十五夜の月

・かな…詠嘆の終助詞「…だなあ」「…ことだ」と訳す

形式

有季定型

解説

小林一茶の秋の名月を詠んだ俳句。

俳句の情景

名月は秋の季語で、多く十五夜の月をさす。

子どもが月を指して「とってくれ」と言ってかなわないために泣いたというのが句の情景である。

俳句の主題

子どもらしい無邪気な願いと姿を秋の名月と絡めて表現した句。

俳句の解釈

この句に登場するのは、月と子、そしてそれを眺めている親の三者。

共に月を見る行為は心理学では共同注視と呼ばれるものだが、この句でも幼児期のもっとも親子らしい心の通い合いと、月と親と子の三項関係とが描かれている。

心に浮かぶ２種類の月

「名月」は季語で大人の総括的な把握となるが、幼い子どもには名月との語彙はない。

子どものとらえ方で考えられるのは、「中空にある大きく丸い、明るい月」ということだろう。

そのため、この句を読むと、われわれにも子どもの視点で「名月」よりも具体的な月が描かれることとなる。

読む側は、大人の「名月」と、子どもにとっての魅力的な月との、両方を同時に浮かべることとなる。

月に対峙する親子

俳句の情景としては、親と子は親が子を背負ったり、手をつなぐなどの接近した位置関係にあるのに対して、月は見上げるべき高いところにあり、親子の位置と対置するべく、大きな空間が描き出されている。

親子は月に向かい合う形で立っている。

読み手の視点は、背後から、または斜めから月と親子の全部を包括するものとなる。

子どもの顔や、子どもの指だけではなく、一枚の絵のように大きな景色を浮かべることは、そのままその視界と共に親子とその世界を受け入れることとなる。

この句がやや創作的ながら、ほのぼのとした情感に包まれるのはそのためだろう。

句の構成

この句の語順は逆に、「名月を取ってくれと泣く子」の通り、夜空の月から子どもへの視線の移動と集約がある。

「名月を取ってくれと泣く」の形容詞節は子の一語にかかる

しかし、そこに「かな」の詠嘆がつくと、これは作者自身の詠嘆であることがわかる。

この句の読み手が上述の絵のような包括的な視点を得るのは、月と子を取り巻く親の存在と、さらにその全体をとらえる作者の視点と重なったときである。

いわば入れ子の構造となっているわけなのだが、それを形作るのはこの「かな」にかかっているといえるだろう。

一茶の俳句の感想

筆者自身のこの俳句の感想を記しておきます。

小林一茶の他の俳句

雀の子そこのけそこのけお馬が通る
やれ打つな蠅が手をすり足をする
雪とけて村いっぱいの子どもかな
名月を取ってくれろと泣く子かな
おらが世やそこらの草も餅になる
菜の塵や流れながらに花の咲く
かすむ日や目の縫われたる雁が鳴く
猫の子がちょいと押さえる落葉かな
慈悲すれば糞をするなり雀の子
あこが餅あこが餅とて並べけり
鳴く猫に赤ん目をして手まりかな
麦秋や子を負ひながらいわし売り
とうふ屋が来る昼顔が咲きにけり
うまさうな雪がふうはりふわりかな
これがまあ終(つい)のすみかか雪五尺
春風や牛に引かれて善光寺
名月をとってくれろと泣く子かな
めでたさや中位なりおらが春
やせ蛙負けるな一茶これにあり
やれ打つなはえが手をする足をする
我と来て遊べや親のない雀

小林一茶について

こばやし‐いっさ【小林一茶】1763〜1828

江戸後期の俳人。名は信之。通称弥太郎。芭蕉、蕪村と並ぶ江戸の三大俳人の一人。

14歳の春、江戸に出て葛飾派の二六庵竹阿に俳諧を学びの地諸国を行脚。故郷に定住するが母や妻の死の不幸の中で21200句もの句を詠んだ。子どもを詠んだ柔らかい印象の句の他、屈折した俳句を詠んだことにも特徴がある。

我と来て遊べや親のない雀 小林一茶句集

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